Сводка по категориям
| Категория | Пример продукта | Приоритет |
|---|---|---|
| Политика и syllabus | правила AI для класса | ● |
| Контроль понимания | банк вопросов, задание «AI разрешён» | ● |
| Материалы урока | план, объяснение темы, презентация | ○ |
| Безопасность | обезличивание, проверка фактов | ● |
1. Политика и syllabus
| № | Продукт / навык | Чему учим | AI делает | Преподаватель делает | Курсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Политика AI для класса / курса | Политика AI для класса / курса | помощь / подсказка / списывание | черновик блока правил | согласует с администрацией | 06. Безопасность, качество и приватность, 03. AI для учебы и исследования |
| Этика учёбы | Этика учёбы (универсальная практика) | граница помощи и списывания | формулировки для syllabus | финал за учителем | 03. AI для учебы и исследования, 06. Безопасность, качество и приватность |
| Честная граница | Честная граница | что можно в домашке | примеры формулировок | вставляет в задание | 03. AI для учебы и исследования |
2. Контроль понимания
| № | Продукт / навык | Чему учим | AI делает | Преподаватель делает | Курсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Банк вопросов для самопроверки ученика | Банк вопросов для самопроверки | проверка понимания после AI | список вопросов | задаёт устно / письменно | 03. AI для учебы и исследования |
| Задание «AI разрешён» — шаблон | Задание «AI разрешён» — шаблон | черновик vs финал | шаблон домашки | проверяет процесс | 03. AI для учебы и исследования |
3. Материалы урока
| № | Продукт / навык | Чему учим | AI делает | Преподаватель делает | Курсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Структура презентации (5–15 слайдов) | Структура урока / презентации | план занятия | outline слайдов | правит под класс | 02. Промптинг для повседневных задач, 03. AI для учебы и исследования |
| Объяснение темы «как другу» | Объяснение темы на уровне класса | адаптация сложности | черновик объяснения | проверяет факты | 03. AI для учебы и исследования |
| Пересказ сложной статьи | Объяснение на разном уровне | 5 класс vs 9 класс | 2–3 версии | выбирает под группу | 02. Промптинг для повседневных задач, 03. AI для учебы и исследования |
| Красивые презентации с нейросетью — на любой … | Презентация к уроку | слайды | план + тексты | оформляет | 02. Промптинг для повседневных задач, 09. Визуальные продукты |
4. Безопасность и данные учеников
| № | Продукт / навык | Чему учим | AI делает | Преподаватель делает | Курсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Обезличивание | Обезличивание | ФИО учеников — не в чат | заглушки | убирает ПДн | 01. AI с нуля, 06. Безопасность, качество и приватность |
| Проверка галлюцинаций | Проверка галлюцинаций | факты в материалах | red flags | сверяет с учебником | 01. AI с нуля, 06. Безопасность, качество и приватность |
5. Коммуникация
| № | Продукт / навык | Чему учим | AI делает | Преподаватель делает | Курсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Письмо учителю | Письмо родителям / в классный чат | тон и структура | черновик | отправляет от себя | 02. Промптинг для повседневных задач |
| Извинение / благодарность другу | Сообщение в чат класса | кратко и ясно | варианты | правит | 02. Промптинг для повседневных задач |
6. Авторство на платформе (○)
| № | Продукт / навык | Чему учим | AI делает | Преподаватель делает | Курсы |
|---|---|---|---|---|---|
| mod.04 | Маршрут и наставник | literacy-assessment, routes, сценарий teacher_mentor | — | становится наставником / автором | routes/, 13_platform_mentor |
Что сознательно не включаем
- Запрет AI без альтернативы и без политики — ученики уходят в тень.
- Оценка только по тексту AI — без проверки понимания.
Приоритеты для программы
Волна A: Политика AI для класса / курса · Банк вопросов для самопроверки ученика · Задание «AI разрешён» — шаблон, Этика учёбы, Честная граница, Обезличивание
Волна B: Структура презентации (5–15 слайдов), Объяснение темы «как другу», Пересказ сложной статьи, Красивые презентации с нейросетью — на любой …, Письмо учителю, Извинение / благодарность другу, Проверка галлюцинаций